Illusion of Explanatory Depth
Menschen überschätzen, wie gut sie erklären können, wie vertraute Dinge funktionieren. Funktionsvertrautheit wird für Mechanismus-Einsicht gehalten.
Kernbefund
Rozenblit & Keil (2002): Nach einer Aufforderung, die eigene Erklärung wirklich auszusprechen (Toaster, Zipper, Gezeiten…), sinkt die Selbsteinschätzung der eigenen Verständnistiefe stark. Die Illusion ist besonders stark bei Objekten mit sichtbaren Teilen.
Lawson (2006), The science of cycology: Objektive Messung am Fahrrad. Viele zeichnen/wählen falsche Kette (z. B. um Vorder- und Hinterrad), falsche Pedale, falschen Rahmen — auch wenn sie fahren können. Expertise reduziert Fehler, löscht sie nicht. Konzeptuelles Verständnis bleibt oft sketchy und shallow, selbst für häufig gesehene, sichtbare Kausalstruktur.
Cycology
Portmanteau: cycle + psychology. Kein etablierter Berufsstand — Scherz-Label für die psychologische Untersuchung dieser Lücke (Gebrauch können vs. Mechanismus korrekt abbilden).
Was die Illusion nicht ist
Nicht bloß „zu wenig Information gesehen“. Oft liegt die Information offen da; gespeichert und abrufbar als Erklärung ist sie trotzdem nicht. Die Welt (Blick aufs echte Rad) dient als Außen-Gedächtnis — warum sollte man die Kausalkarte dauerhaft im Kopf halten?
Verbindung zu Wittgenstein / Gebrauch vs. Bild
| Illusion / Cycology | Wittgenstein |
|---|---|
| Fahren können | Sprachspiel / „wissen“ im normalen Gebrauch beherrschen |
| Fahrrad-Schema zeichnen | Theorie (Bedeutung als Objekt, Wissensgrammatik) |
| Falsche Kette um beide Räder | „Ich weiß, das ist meine Hand“ — Bild, das den Zug verfehlt |
| Illusion of explanatory depth | Philosophische „Tiefe“, die oft Grammatikfehler ist |
| Zuhanden: Rad funktioniert | Praxis / Lebensform hält |
| Vorhanden: Schema verlangt | Theorie macht die Sache „vorhanden“ — und das Bild bricht |
Philosophen können Cycologen der Epistemologie sein: sie fahren das Sprachspiel und zeichnen dann die Kette falsch. Der Irrtum ist nicht fehlende Evidenz vom Gegenstand, sondern Verwechslung von Gebrauchskompetenz mit korrektem erklärendem Bild.
Siehe auch: llm-capture.wittgenstein-gendlin-ueber-gewissheit.md (Sektion Cycology / Illusion of Explanatory Depth), understanding
Quellen / Lookup
- Leonid Rozenblit & Frank Keil (2002). The misunderstood limits of folk science: an illusion of explanatory depth. Cognitive Science. PDF
- Rebecca Lawson (2006). The science of cycology: Failures to understand how everyday objects work. Memory & Cognition 34, 1667–1675. https://doi.org/10.3758/BF03195929
- https://swizec.com/blog/coding-forces-you-to-understand-the-problem/